ニュースレター　バックナンバーの紹介です

※下線が付いているものは，コミュニティのページでご覧いただくことができます。

2021.05.02号　学校の三役としての役割
2021.03.14号　オンライン学習に必要な機材は...
2021.03.07号　ニーズとシーズ
2021.02.22号　学校事務の資格職化に関わる私見
2021.02.02号　文部科学省行政説明の視聴上の注意
2021.01.18号　会計事故を無くすために
2021.01.14号　公会計について復習しましょう
2021.01.06号　全国大会あるある
2020.12.23号　事務職員の標準職務例をどうとらえる？
2020.11.01号　ハイブリッド授業に必要なモノ
2020.10.23号　校務の情報化を進めてみませんか？
2020.10.17号　基礎控除申告書もExcelで！
2020.10.08号　そろそろ年末調整の準備を...
2020.09.28号　「つかさどる」を再確認しましょう
2020.09.04号　上司をマネジメントする
2020.08.25号　教育活動におけるICTの活用支援
2020.07.19号　事務職員の標準職務例の気になる点
2020.07.01号　意外な盲点が...
2020.06.21号　オンライン授業の環境整備
2020.06.13号　集まらない共同実施・学校間事務連携
2020.05.31号　お金のことは事務職員に任せた！？
2020.05.25号　絞り込んだ値だけを計算させたい
2020.05.16号　支部の研究を紹介します
2020.03.09号　「実践事例」と「つかさどる」との関わり
2020.03.02号　研修の企画にあたっての想い
2020.02.26号　「実践事例集」を活用しましょう
2020.02.20号　GIGAスクール構想の実現について
2020.02.12号　学校の働き方改革できていますか？
2020.02.04号　共同実施の「当たり前」を見直しませんか
2020.01.27号　そうか，カリキュラム・マネジメント！
2020.01.07号　給食費の公会計化再確認
2019.12.21号　事務研は誰のものか
2019.12.09号　公費と私費の負担区分の使い方
2019.12.03号　生涯学習の大切さ
2019.11.26号　宮城支部の研究について（後編）
2019.11.20号　宮城支部の研究について（前編）
2019.11.12号　事務研の研究とは？
2019.11.08号　研究会活動のあり方
2019.10.31号　実践 ― 研究 ― 研修
2019.10.21号　公会計化のメリット・デメリット
2019.10.15号　給食費の公会計化とは？
2019.10.07号　年末調整の準備を始めましょう
2019.10.04号　研究と実践との往還
2019.09.27号　本当に大事なこととは？
2019.09.17号　マネジメントを学んでいますか？
2019.09.11号　デジタルデータの使い方
2019.09.04号　全体最適の視点をもとう
2019.08.28号　空想：給与・旅費担当者が消える日
2019.08.20号　学ぶ内容は自分で決めていい
2019.08.05号　給食費の公会計化と校務支援システム
2019.07.29号　政令市支部のこと　＆　まとめ
2019.07.23号　宮城支部ができること
2019.07.17号　宮事研の組織加入にあたって
2019.07.11号　何をつかさどる？
2019.07.01号　個人や組織が成長・発展するような解決
2019.06.24号　実は2回目でした
2019.06.17号　義務教育費国庫負担制度について
2019.06.12号　校務支援システムをつかさどるツールに
2019.06.05号　「委任」と「委譲」
2019.05.30号　私たちは事務をつかさどっていますか？
2019.03.19-2号　来年度の活動のお知らせ
2019.03.19号　学校生活の安全と安心を守る
2019.03.15号　思いやりの気持ちでマネジメントする
2019.03.06号　あるのに，ないものは何？
2019.03.01号　事務職員の新しいロールモデル
2019.02.18号　ついにキャッシュレス決済か！？
2019.02.13号　言葉よりも気持ちが同じことが大事
2019.02.06号　「事務長」と「事務長」？？
2019.01.30号　ジェネラリストか，スペシャリストか
2019.01.24号　事務職員数が減るかもしれない？！
2019.01.14号　学校の働き方改革と学校事務機能論
2019.01.07号　新学習指導要領に事務職員の活躍の場
2019.01.04号　つかさどる時代の事務職員の役割
2018.12.25号　年末なので，一旦，総括します
2018.12.18号　事務職員なりの教育課程観
2018.12.14号　AIと生涯学習
2018.12.07号　事務を「機能」として見てみると
2018.11.29号　子どもたちへの配慮を続けるために
2018.11.20号　問題の中にも「良い問題」はあります
2018.11.14号　「学びたい」という気持ちを大切に
2018.11.08号　いい仕事ってどんな仕事？
2018.11.01号　私費の適正管理では解決できないこと
2018.10.23号　公会計化から無償化への道
2018.10.16号　学びのススメ２
2018.10.10号　事務職員は教育にかかわらない職員なのか？
2018.10.02号　年末調整の準備で入力用申告書を試してみました
2018.09.26号　学びのススメ
2018.09.18号　校務支援システムで働き方改革
2018.09.10号　VLOOKUP関数は概数から検索できますか？
2018.09.03号　教育のICT化に向けた環境整備5か年計画
2018.08.27号　エアコンを設置して，子どもたちに安全と安心を！
2018.08.22号　「つかさどる」の誤解？！
2018.08.17号　宮事研の組織加入に対する宮城支部の考え方
2018.08.08号　学校事務は憧れの職業になれるか？
2018.08.02号　割振り単位期間（毎4週間）をエクセルが計算してくれます
2018.07.26号　行き過ぎた指導とは？　体罰とは？
2018.07.16号　マネジメントは難しい・・・でも，あえてポイントをまとめてみました